Comparative study on optic disc features of premature infants and full?term newborns

نویسندگان

چکیده

Abstract Background To study optic disc features of premature infants and compare to that term explore the pattern newborn development provide basis for diagnosis disease. Methods This was a prospective clinical research. Newborns underwent fundus disease screening from January 1st, 2016 October 31st, in neonatal ward Ruian City Maternal Child Health Hospital were selected. RetCam 3 Version6.1.25.0 Wide-Field Digital Pediatric Retinal Imaging System developed by Clarity Medical Systems, Inc adopted conduct examination on both eyes, 130 degree wide-angle lens used film images centering disc. Results For full-term newborns, vertical diameter lateral ratio > 1, shape oval. The difference each parameter between newborns not statistically significant ( P 0.05). There’s constitution sclerotic ring type newborns. Among which, proportion single double higher than < no mixed had 0.05) Conclusions We found mature types (single type) infants. While there’s statistical Double normal stage

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

transference of imagery: a comparative formalistic study of shakespeares hamlet and its two persian translations

هدف از این تحقیق بررسی انتقال صور خیال هملت در دو ترجمه ی فارسی آن از نظر فرمالیستی بود. برای بدست آوردن داده-های مورد نیاز، 130 نمونه استعاره، مجاز، ایهام، کنایه و پارادوکس در متن اصلی مشخص شده و سپس بر اساس مدل نیومارک (1998) برای ترجمه ی استعاره یا بطور کلی زبان مجاز با معادل های فارسی شان مقایسه گردیدند. این تحقیق بر آن بود تا روش های استفاده شده برای ترجمه هر کدام از انواع زبان مجاز ذکر شد...

15 صفحه اول

a comparative study of bilingual schools and language institutes: examining iranian efl students’ knowledge of listening, reading grammar and vocabulary

هدف از پژوهش حاضر مقایسه زبان آموزان مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان انگلیسی به منظور تعیین هر گونه تفاوت معنادار در مهارت های درک مطلب، درک شنیداری، دانش دستوری و دانش واژگان است. اطلاعات لازم برای این پژوهش از مجموعه 197 نفر دانش آموز پسر در مدارس دوزبانه و موسسات آموزش زبان جمع آوری شده است. تمامی شرکت کنندگان به مدت چهار الی پنج سال در کلاس های زبان انگلیسی شرکت کرده اند. به منظور جمع آور...

the effects of speech rate,prosodic features, and blurred speech on iranian efl learners listening comprehension

کلید واژه ها به زبان انگلیسی: effect of speech rate on listening comprehension, blurred speech,segmental and suprasegmental features,authentic speech,intelligibility, discrimination, omission, assimilation چکیده: سرعت مطالب شنیداری در کلام پیوسته بطور کلی همواره کابوسی بوده برای یادگیرنده های زبان دوم و بالاخص برای شنوندگان ایرانی. علی رغم عقل سلیم که کلام با سرعت کندتری فعالیتهای درک مطلب شن...

15 صفحه اول

Features of a Clinically Normal Optic Disc.

WE felt that a survey and analysis of the features of normal optic discs could perhaps be rewarding, as such a study had not been carried out, as far as we knew, since the work of Thompson (1920), Picard (1921, 1923), and Bednarski (1925) (Williamson-Noble, 1961). We were of the opinion that to obtain reliable results the study must be confined to simple points observed in the course of a routi...

متن کامل

a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills

تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: BMC Ophthalmology

سال: 2021

ISSN: ['1471-2415']

DOI: https://doi.org/10.1186/s12886-021-01833-6